|
|
|
|
Информационная карта ЭР
| Регистрационный номер: | 325 |
|---|
| Дата регистрации: | 11.03.2008 |
|---|
| Полное название: | Электронный курс лекций "Методы социально-экономического прогнозирования" |
|---|
| Краткое название: | Лекции_по_Методам социально-экономического прогнозирования |
|---|
| Версия: | 1 |
|---|
| Тип ЭР: | Электронный курс лекций |
|---|
| Размер дистрибутива (МБ): | 3.84 |
|---|
| Дата окончания разработки: | 25.02.2008 |
|---|
| Кол-во страниц в РТО: | 4 |
|---|
| Индекс УДК: | 33.7:519.86 |
|---|
| Рецензент: | Жук М.А., к.э.н., доцент, зав. кафедрой прикладной информатики в экономике и управлении ОГУ |
|---|
| Мотивированное заключение: | Кафедра математических методов и моделей в экономике |
|---|
| Аннотация: | Электронный курс лекций (ЭКЛ) "Методы социально-экономического прогнозирования", предназначен для чтения лекций студентам экономических специальностей.
ЭКЛ включает 7 лекций-презентаций, расчитанных на один семестр изучения дисциплины " Методы социально-экономического прогнозирования ". Количество слайдов - 141.
ЭКЛ позволяет повысить качество освоения дисциплины за счет четкой структурированности курса, высокой наглядности.
Внедрен в учебный процесс факультета экономики и управления ОГУ.
|
|---|
| Целевая аудитория (УГСН): | Экономика и управление (080000) |
|---|
| Уровень образования: | Высшее образование |
|---|
| Ступени образования: | Специалист |
|---|
| Правообладатель: | Оренбургский государственный университет |
|---|
| Автор(ы): | Корнейченко Екатерина Николаевна, Туктамышева Лилия Мухаммадиевна |
|---|
| Дисциплины: | Методы социально-экономического прогнозирования |
|---|
| Грифование: | |
|---|
| Внедрено: | Факультет экономики и управления |
|---|
| Мультимедиа: | |
|---|
| Зарегистрировано: | |
|---|
| Область применения: | Экономические науки |
|---|
| Ключевые слова: | временные ряды, методы прогнозирования, компонентный состав, адекватность модели, кривые роста |
|---|
| Ссылка для скачивания: | Дистрибутив электронного ресурса |
|---|
форма поиска
|
|
|
